El Sistema Nacional de Museos, en el marco de su espacio de capacitaciones, abre las inscripciones para el Curso Taller: Didáctica en museos, de la educación a la mediación.

El curso está dirigido a trabajadores de museos que desarrollen tareas vinculadas a contextos y espacios educativos, que atraviesan los diferentes niveles de la gestión museística.

El mismo consta de tres ponencias de carácter teórico/práctico a cargo de profesionales del Museo Histórico Cabildo, Museo Gurvich y del Sistema Nacional de Museos.

El taller se desarrollará durante dos jornadas virtuales, los días miércoles 1 y jueves 2 de diciembre de 10 a 12 h.

El curso contará con un cupo máximo de 30 personas que serán seleccionados entre todas las postulaciones. Actividad gratuita.

Para postularse: enviar en un único documento pdf, formato A4, un breve CV redactado, datos personales e institución en la que se encuentran trabajando, además se debe incluir un párrafo motivacional de participación en este taller.

Enviar postulación a: comunidad@museos.gub.uy aclarando en asunto "Didáctica en Museos" hasta el martes 23 de noviembre . Sólo se recibirán postulaciones a través de ese mail.

La selección de los postulantes será comunicada por mail. 

Sobre las talleristas

• Rosana Carrete, Museo Histórico Cabildo. El ejercicio de la Curaduría Educativa.

Licenciada en Artes Plásticas y Ciencias de la Comunicación en la UdelaR. Diplomada en Gestión y Planificación Educativa en la Universidad ORT. Egresada del Programa de Formación Gerencial FCEA UdelaR. Gestora Cultural en diversas áreas del Departamento de Cultura (2000 – 2010). Directora del Centro de Exposiciones SUBTE (2010 ‐ 2013). En agosto de 2013, es designada Directora del Museo Histórico Cabildo, a fin de iniciar un proyecto de revalorización de dicho espacio en el que continúa trabajando tras ganar concurso en 2020. Docente de Crítica y Curaduría en la Licenciatura de Artes Visuales en la UCU desde 2018. Ha participado en múltiples congresos, cursos y seminarios vinculados al quehacer museal, como asistente y expositora desde 2010 al presente.

Reseña: El conocimiento en el Siglo XXI se caracteriza por el predominio de la cultura digital, los saberes cambiantes, la naturaleza provisional del texto en pantalla, lo líquido.  Ante un presente complejo, la innovación es ineludible y plantea un desafío permanente a la hora de elaborar contenidos, que logren disminuir la brecha entre las expectativas e intereses de quienes visitan el museo -ya sea en formato presencial o virtual- y las propuestas que este ofrece, favoreciendo nuevos espacios de interacción, didáctica y reflexión.

Los museos son un ámbito de encuentro, intercambio y conflicto entre diversos saberes, culturas y prácticas a través del tiempo. Un museo histórico en el SXXI, se convierte pues, en un espacio en el que se propicia la comprensión de nuestra historia y patrimonio, a través de su propuesta curatorial y educativa.

La curaduría entendida como disciplina plural y compleja destinada a la producción de conocimientos a partir de la construcción de otras narrativas. Desde esta concepción de la curaduría como disciplina crítica, es que se piensa en la necesidad de crear un ámbito de intercambio y reflexión, a través del amplio abanico de formatos y recursos a los que nos habilitan piezas y colecciones.

Uno de los objetivos del Museo Histórico Cabildo, es precisamente diseñar posibles conexiones entre su propuesta curatorial y el público al que va dirigida, mediante relatos que involucren, que generen empatía y experiencias significativas en quienes participan de las distintas actividades. El acervo no es entonces un compartimento estanco; las piezas que lo conforman  ofician de huso,  generan diálogos,  visibilizan conflicto

•  Maria Noel Camacho: "Programa educativo puertas afuera" Museo Gurvich.

Técnica en Gestión Cultural. Formación en Relaciones Internacionales, Bellas Artes en la Universidad de la República. Directora de “Otro Lugar Arte” Espacio cultural en José Ignacio. Miembro del Directorio de la Asociación Civil Ciudad en Construcción. Del 2012 al 2021 Museo Gurvich trabaja en el área educativa, cultural, asistencia de dirección y coordinación general.

Reseña: Su fuerte se encuentra en las relaciones interinstitucionales, el desarrollo de proyectos educativos y sociales. El objetivo se plantea a partir del involucramiento de instituciones, tanto públicas como privadas, con un fin educativo/social en la búsqueda de la sensibilización a través del arte.

•  Fernanda González: “Educación en Museos … una construcción permanente”.

Docente de Historia e Historia del Arte,  profesional de la cultura y la educación. Ha desarrollado actividades en diferentes espacios vinculados al sector museístico mediante la realización de proyectos educativos, procesos de investigación, curaduría de exposiciones y diferentes espacios de publicación.

Se desempeñó como parte del equipo del Museo Histórico Nacional y proyectó acciones desde la Coordinación del Área Técnica  Educativa.  Participó de comisiones vinculadas a la Formación Terciaria del Área Artística vinculado a la acreditación de saberes y el quehacer educativo, en representación de la Dirección de Educación del Ministerio de Educación y Cultura. Ha realizado  cursos de arte, museografía, curaduría, didáctica, gestión de proyectos, entre otros.

Reseña: Se intentará repensar los museos y sus propuestas desde una perspectiva dinámica y actualizada, enfocada en los problemas cotidianos del sector educativo y los desafíos dejados por la pandemia.

La construcción estratégica a la hora de elaborar un proyecto de continuidad educativa  dentro de una institución Museística y en contacto con su entorno. La importancia de la conformación e implementación del trabajo en equipo y el abordaje de herramientas de integración.

Se desarrolla un enfoque que va de la teoría a la práctica, poniendo énfasis en los problemas cotidianos y la búsqueda de posibles soluciones.